domingo, 24 de junho de 2012

MEMÓRIA: Vocês se lembram do sarau literário/2011? E da Congada? Esses trabalhos foram resultado do PROJETO – POESIA POPULAR.

 Priscila foi Nossa Senhora do Rosário

Olhem a congadeira!!!






catopê Gabriel 


 O rei e a rainha do Congo






 Êta turminha bacana!!!




ROMEU E JULIETA EM BORBOLETA...

 Esse teatrinho foi perfeito!!! Saudades!!!













PERSONAGENS DE CORDEL ENCANTADO

 Princesa Aurora

 Príncipe Felipe

 Maria Cesárea

Neuzinha

Úrsula

O CASAMENTO DE JESUÍNO E DORALICE


O CASAMENTO DE JESUÍNO




Bartira

O NOVO CASAMENTO DE JESUÍNO




OLHEM AS FORMIGUINHAS!!!





Farid


Essas apresentações foram inesquecíveis para mim...


quarta-feira, 20 de junho de 2012

PARA OS ALUNOS QUE "PISAM NA BOLA"!


O  AVISO ABAIXO É SÓ UMA MANEIRA DE DIZER "PAIS PARTICIPEM DA VIDA ESCOLAR DE SEUS FILHOS!!!"

E TAMBÉM DE ME RESPALDAR , É CLARO!

AVISO

Senhor (a) pai ou responsável

Este documento visa informar-lhe que o(a) seu/sua filho(a)________________________________________ tem se dispersado no momento das aulas de Língua Portuguesa e também não tem feito as tarefas de casa, instrumento fundamental que faz com que ele(a) enfrente desafios pedagógicos fora do contexto escolar, além de ajudá-lo(a) a construir uma autonomia, a estabelecer uma rotina e a melhorar a capacidade de organização.
Para o professor, é uma atividade útil porque lhe permite verificar quais são as dificuldades e deficiências dos alunos e, consequentemente, tentar saná-las com atividades de reforço.
E para o(a) senhor(a) é uma maneira de acompanhar o que está sendo ensinado na escola do(a) filho(a).
Nesse sentido, buscamos o apoio da família para fazer um acompanhamento mais efetivo das tarefas e da vida escolar dos filhos. Para tanto, é necessário que o(a) senhor(a) verifique com frequência os cadernos, procurando saber se há tarefas, trabalhos, e se estão sendo feitos. É importante conversar sobre o que o(a) seu/sua filho(a) aprendeu na escola, demonstrar curiosidade em relação à rotina de estudos dele e pode, inclusive, ajudar a tirar dúvidas, mas não deve fazer as atividades para ele. A lição de casa é, sobretudo, um exercício que o aluno deve fazer sozinho, justamente para que os professores descubram quais são as suas dificuldades.
Só assim poderemos assegurar qualidade no ensino e na aprendizagem.
Peço que assine este documento, tomando ciência dos fatos para que as atitudes necessárias na resolução desse problema sejam tomadas.
Agradeço pela compreensão.
____________________________________________________
Luciana Renata Dias – Professora de Língua Portuguesa
TAREFA 1 (ASSUNTO):________________________________________________________________________________DATA:___/___/___
ASSINATURA DO PAI OU RESPONSÁVEL:_________________________________________________________________________

TAREFA 2 (ASSUNTO):_______________________________________________________________________ DATA:___/___/___
ASSINATURA DO PAI OU RESPONSÁVEL:_________________________________________________________________________

TAREFA 3 (ASSUNTO):________________________________________________________________________DATA:___/___/___
ASSINATURA DO PAI OU RESPONSÁVEL:_________________________________________________________________________

TAREFA 4 (ASSUNTO):________________________________________________________________________DATA:___/___/___
ASSINATURA DO PAI OU RESPONSÁVEL:_________________________________________________________________________

TAREFA 5 (ASSUNTO):________________________________________________________________________DATA:___/___/___
ASSINATURA DO PAI OU RESPONSÁVEL:_________________________________________________________________________

TAREFA 6 (ASSUNTO):________________________________________________________________________DATA:___/___/___
ASSINATURA DO PAI OU RESPONSÁVEL:_________________________________________________________________________

TAREFA 7 (ASSUNTO):________________________________________________________________________DATA:___/___/___
ASSINATURA DO PAI OU RESPONSÁVEL:_________________________________________________________________________

TAREFA 8 (ASSUNTO):________________________________________________________________________DATA:___/___/___
ASSINATURA DO PAI OU RESPONSÁVEL:_________________________________________________________________________

TAREFA 9 (ASSUNTO):________________________________________________________________________DATA:___/___/___
ASSINATURA DO PAI OU RESPONSÁVEL:_________________________________________________________________________

TAREFA 10 (ASSUNTO):________________________________________________________________________________DATA:___/___/___
ASSINATURA DO PAI OU RESPONSÁVEL:_________________________________________________________________________

TEMA TRANSVERSAL:ÉTICA E SAÚDE

Contemplar questões relevantes no processo ensino-aprendizagem, envolvendo múltiplos aspectos na vida social do educando, no sentido de auxiliar na construção de sua cidadania, a fim de possibilitar sua maior expressão social, permite ao professor romper com suas próprias limitações e abrir espaços para a inclusão de saberes extra-escolares construídos na realidade dos alunos. Foi o contato com essa realidade do aluno que surgiu este trabalho: ÉTICA E SAÚDE: APRENDIZAGEM DE VALORES E ATITUDES.






TRABALHO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ORIENTAÇÕES PARA O 7º. ANO 1
PROFA. LUCIANA – 2012/ 2º BIMESTRE

ÉTICA E SAÚDE: APRENDIZAGEM DE VALORES E ATITUDES

Tema Transversal: Saúde (com enfoque no uso de Drogas)

Objetivo principal: criar um espaço de debate em torno da temática buscando socializar informações sobre seus efeitos no organismo, nos relacionamentos familiares, na sociedade e no equilíbrio integral da criatura humana.
Atividade detonadora: a partir da Revista da Turma da Mônica sobre drogas e de textos informativos e argumentativos pesquisados, elaborar seminário sobre o tema (exposição oral), para difusão do conhecimento.
Data de apresentação: 04/07/2012
Em grupos de ATÉ CINCO alunos.

O que apresentar:
a) TRABALHO ESCRITO:
Portfólio: Uma pasta contendo:
1. Capa.
2. Fichas organizativas de cada um dos textos-base pesquisados, contendo:
- nome do texto
- autor(es)
- veículo/local de publicação
- data de publicação
- gênero a que pertence
- as informações mais importantes (no mínimo dez).

3. Texto elaborado a partir das informações obtidas com a leitura dos textos-base e demais fontes consultadas, o qual servirá de base para a apresentação do seminário. Esse texto deve apresentar as seguintes partes:
- Drogas: definição
- O perigo das drogas
- O que é (escolher um tipo. Ex: craque/maconha)
- Sinais de vício/sintomas
- Consequências para o dependente
- Consequências para a sociedade
- Tratamento. Orientações para o dependente e familiares.
- Como evitar o vício.
- Entrevistas (opcional)
- Imagens (opcional)
- Demais informações que o grupo considerar importantes.

4. O posicionamento do grupo quanto à liberação das drogas e, no mínimo, cinco argumentos justificando tal posicionamento.

5. Cópias de notícias que servirão de apoio para a definição do posicionamento do grupo.

6. Cartaz informativo-injuntivo, alertando sobre os perigos das drogas, e como evitá-las. Tamanho: ¼ de cartolina. Deve conter imagem ou desenho.
Obs.: A pasta do portfólio pode ser feita de meia cartolina dobrada ao meio.

b) TRABALHO ORAL (SEMINÁRIO):
Fazendo uso da variedade padrão formal, apresentar, resumidamente, os cinco pontos do trabalho considerados mais importantes pelo grupo. Cada membro do grupo deverá falar sobre um. Apresentar ainda o cartaz elaborado, justificando o porquê da escolha da imagem.

Boa leitura, grandes descobertas e bom trabalho a todos!!!
Profa. Luciana

quinta-feira, 14 de junho de 2012

quinta-feira, 7 de junho de 2012

OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA - ABRACE ESSA IDEIA!

AQUI NA ESCOLA VERÍSSIMO, A GALERA DO SEXTO E SÉTIMO ANO - TURNO MATUTINO, JÁ ESTÁ SE PREPARANDO PARA A 3ª EDIÇÃO DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA COM OFICINAS DE POEMA E DE MEMÓRIAS. CONFIRAM ALGUMAS FOTOS!

A poetisa Glaucídia esteve nas turmas ( 6º 1 e  6º 2) para falar do seu ofício - A poesia







 
A professora de História Eliete (blusa vermelha) também foi a nossa convidada especial

Oficina de Memórias promovida pelo 7º ano 1